PROPUESTA DE FINANCIAMIENTO
DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y
MAESTRA (PUCMM)
Descripción y justificación del proyecto
Nuestra
propuesta de financiamiento de la carrera de Ingeniería Civil en la Pontificia
Universidad Católica Madre y Maestra está diseñada para empezar a partir del
2012 hasta el 2027, es decir; que tendrá una duración de 15 años.
En
el sistema de la República Dominicana, hoy día se hace urgente implementar la
formación de los Ingenieros Civiles, ya que para la realización de las grandes
obras del Estado se están exportando demasiada fuerza laboral, lo cual lleva
cada vez más a la pobreza y al desempleo, puesto que cada ingeniero busca su
personal para la realización de sus proyectos.
Este
proyecto generaría empleo y crecimiento nacional, así como también más
seguridad en las obras del Estado, pues está diseñado para suplir las carencias
viales y proyectos infraestructurales, ya que nuestra propuesta va dirigida
hacia el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones con el fin de que puedan
garantizar empleos a los futuros ingenieros que egresen en estos periodos. Esto
no debe de ser politizado.
El Ingeniero
Civil se dedica al análisis, diseño y construcción de estructuras, sistemas
viales, hidráulicos y sanitarios, así como la planificación y proyección de
costos y proyectos. Para el buen desempeño de sus funciones el Ingeniero Civil
requiere de una sólida formación en Ciencias Básicas (Matemáticas, Física,
Química) además de conocimientos en los diversos campos de las Ciencias de la
Ingeniería y habilidades en el manejo de las variables que intervienen en el
diseño civil.
Objetivos del proyecto:
·
Preparar Ingenieros Civiles
capaces de asumir las obras del Estado Dominicano.
·
Auspiciar los medios
necesarios para que puedan ingresar a estudiar ingeniería todos aquellos que
sientan la vocación por esa profesión.
·
Crear un sistema de
ingeniero para las construcciones nacionales, sin la necesidad de exportarlo.
·
Asegurar un empleo a aquellos
que terminen su carrera de Ingeniería Civil con este programa propuesta.
Antecedentes y contextualización
La
Revolución Agrícola, se da cuando el hombre realiza un cambio de una existencia
nómada a otra en un lugar más o menos fijo para cultivar productos y criar
animales comestibles. Esto fue una condición
previa necesaria para el desarrollo Industrial.
Los
primeros ingenieros fueron arquitectos, especialistas en irrigación e
ingenieros militares. Uno de los primeros cometidos de los ingenieros fue
construir muros para proteger las ciudades; debido al riesgo de recibir un
ataque enemigo, el sentirse protegido es una de las necesidades humanas
básicas. Es justo pensar que los antiguos arquitectos precederían a los
ingenieros en la satisfacción de esta necesidad. Sin embargo en el diseño y
edificación de estructuras de uso público (edificios) se hizo necesario acudir
a las habilidades de la ingeniería.
La
Ciencia y la Ingeniería han avanzado mucho en los tres últimos siglos a pesar de
que su desarrollo se ve obstruido antes del siglo XVIII debido a la persecución
que se le dio a los hombres de ciencia debido a la creencia de que eran brujos.
Al final la ciencia y la ingeniería siempre se han codeado con las verdades
últimas.
República
Dominicana se ve encaminada cada vez más a la miseria por falta de
oportunidades, la historia de la ingeniería no es la excepción y hay que poner
mano a la obra para evitar la exportación de profesionales cuando aquí los hay
tan excelente como en cualquier parte del mundo capaces de construir y lo
necesario para nuestra nación, solo hacen falta suficientes herramientas, disponibilidad
de los organismos nacionales competentes en el área y recursos que puedan
proporcionar mejor garantía en la preparación de los futuros ingenieros del
país.
Situación del mercado
En la actualidad son muchas las personas que desean ingresar a las
universidades a estudiar ingeniería civil, pero por el alto costo de los
créditos y las pocas facilidades para pagar se limitan a estudiar otra carrera
que le sea más económica, en especial en nuestro país. Además, cuando se
gradúan los ingenieros nada le asegura un empleo o una obra con la cual
beneficiarse y poder salir hacia delante, lo que también provoca a la vez, la
corrupción y la malversación de los materiales ya que tienen que asegurar de
inmediato algo para ellos, y por consiguiente nada le asegura conseguir otra
obra.
Hoy día se
encuentra muy cotizada en el mercado estudiantil, aunque también es cierto que
en el mercado laboral cuando aparece un empleo también es regularmente pagado,
aunque no suficiente. Se necesitan muchos ingenieros y con una buena
preparación como la que auspicia la Pontificia Universidad Católica Madre y
Maestra.
Situación del producto
La situación por
la que está atravesando la carrera de Ingeniería Civil es un poco compleja, ya
que sí hay mucha demanda pero pocos recursos para costear la carrera por parte
de la familia, lo cual conduce a anhelarla y a ingresar a la universidad, pero
luego tener que abandonarla por las carencias económicas.
La ingeniería es una actividad profesional
orientada a la resolución de problemas, esta se enfrenta a estos problemas de
una forma práctica, basándose en los conocimientos que proporciona la ciencia,
es decir, la ingeniería para su actividad, lo que hace básicamente es ante la
aparición de un problema buscar una solución basada en la ciencia y en el
sentido común y que sea tecnológicamente factible en ese momento. Frente a esta
situación debemos de apoyarla y darle los medios y el auge necesario para que la
oferta y la demanda vayan en una misma tesitura.
Situación competitiva
Vemos a diario en
todos los campus el interés del saber que se habla de aplicación del
conocimiento, pues el ingeniero que necesitamos hoy no debe de faltarle ese
saber, además hay que adherirle actitudes positivas y habilidades. El ingeniero para ser competente su caudal de
conocimientos debe extenderse más allá de la física y la ingeniera, debe abarcar
materias tales como Economía, Teoría del gobierno, Psicología, Sociología y Humanidades. Un
Ingeniero debe tener conocimientos reales, destreza, capacidad y actitudes.
El ingeniero
aplica los conocimientos con ayuda de las habilidades principalmente mentales.
Pues su trabajo lo realiza por medio de un proceso llamado diseño, que es el
procedimiento general por el que se convierte el enunciado vago de lo que se
desea, en el conjunto de especificaciones de un sistema que sirva para el
propósito deseado.
La ingeniería de
nuestros días se enfrenta esencialmente a los mismos tipos de problemas, a los
que se enfrentaban nuestros antes pasados, pero la ciencia se utiliza ahora en
forma amplia en la resolución de tales problemas. Las cosas han cambiado, el
conocimiento científico ha florecido con una inmensa acumulación de
información. La competitividad es amplia, ya que con ella las personas ejercen
diferentes actividades, y se pueden utilizar de maneras diferentes.
Situación de macroentorno
En
la Republica Dominicana, la situación amplia del entorno es muy propicia para
la puesta en praxis de la Ingeniería Civil ya que son diversas las obras que se
deben de elaborar y para ello se necesitan personas con las destrezas y
conocimiento de un ingeniero. Nuestro entorno se encuentra cada vez más
deteriorado y carente de proyectos de ejecución para solucionar los problemas
de construcción de todas índoles.
Análisis de amenazas y oportunidades (análisis A/O)
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Amenazas
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Oportunidades
|
|
-La fobia que los estudiantes sienten por las Matemáticas y la
física.
-Falta de quórum para iniciarla de inmediato.
-Que el proyecto no sea aprobado por parte de los directivos
académicos.
-Que los estudiantes tengan que abandonar la carrera por razones
económicas.
-Incertidumbre como expresión de inestabilidad laboral en los
egresados.
|
-Desarrollar las habilidades y destrezas mentales para enfrentar ciertos problemas.
-Responsabilidad Institucional.
-Formar profesionales, del cual se va a beneficiar el Estado
Dominicano vía el ministerio de OBPC.
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Análisis de puntos fuertes y débiles (análisis F/D)
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Fortalezas
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Debilidades
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Las Instituciones elegidas son muy idóneas.
Los estudiantes van a tener un empleo seguro al término de su
carrera.
Buena preparación academica.
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El 25% por parte de la
familia quizás sea una limitación para ingresar algunos alumnos.
El MOPC es político y eso puede crear conflictos.
|
Análisis de temas clave
Objetivos financieros:
·
Financiar los estudiantes de
la carrera de Ingeniería Civil durante 15 años.
·
Comprometer a organismos para
financiar la carrera de Ingeniería Civil.
·
Brindar el apoyo financiero
a los ingresados a la carrera de Ingeniería Civil.
Programa de acciones.
Para
llevar a cabo este programa-propuesta de financiamiento lo hemos elaborado para
costearlo vía tres fuentes de financiamiento.
1. Que los estudiantes asuman un crédito educativo del 50% de la
inversión mientras estén estudiando, luego que terminen la carrera con su
empleo puedan pagarlo.
2. Que el gobierno central le cubra el 25% vía el ministerio de Obras
Públicas y Comunicaciones, así como asegurarle la pasantía y luego empleo
cuando terminen su carrera.
3. Financiar el otro 25% vía los familiares de los estudiantes para
que hagan un esfuerzo por su superación.
Compromisos de retorno de inversión
El
compromiso a asumir por parte de los estudiantes para regresar los recursos es
que una vez estén laborando deben de servirle al Estado Dominicana por lo menos
2 años de trabajo en el Ministerio de Obras Públicas y pagar de acuerdo a sus
ingresos la deuda con FUNDAPEC.
INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
(PUCMM), (RSTA)
Antecedentes
Contextualización Histórica
La Facultad de Ciencias de las Ingenierías fue creada en el año 1963 con la
apertura del Programa de Ingeniería Electromecánica. De esa forma la
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra dio muestras de un amplio
sentido de su papel histórico en la sociedad dominicana, al constituirse en la
primera institución de enseñanza superior que inició un programa de estudios en
carrera no tradicionales.
De esa misma manera interpretando
la Universidad el desarrollo social e industrial del país; fue creando las
diferentes carreras que conforman en la actualidad la Facultad de Ciencias de
las Ingenierías: Ingeniería Industrial (1966), Ingeniería Agronómica (1968),
mediante un acuerdo entre la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra y
la Asociación para el Desarrollo de Santiago, a través del Instituto
Superior de Agricultura. Asimismo en el año 1970 se crearon las carreras de
Técnico Medio en Electricidad, Electrónica, Mecánica Industrial, etc.
También en el año 1971 se crea la
carrera de Ingeniería Civil y en el año 1972 como reforzamiento a los programas
de Técnico Medio, para elevar el nivel académico se sustituye el programa de
Técnico Medio por Tecnólogo en las áreas mencionadas incluyendo además
Tecnólogo en Ingeniería Industrial; en el año 1973 se crea Ingeniería Química;
en el año 1975 Ingeniería en Recursos Minerales; en el año 1980 Ingeniería de
Sistemas y Computación, la cual mediante un estudio de reorganización se
introduce la modalidad de carrera integrada, lo cual significa que el
estudiante puede optar, por el título de Tecnólogo, y si así lo desea,
cursar dos años adicionales para completar el grado de Ingeniero; en el año
1982 Ingeniería y Tecnología Electrónica y en el año 1990 la carrera de
Ingeniería y Tecnología Telemática.
En 1982 se crea la carrera de Ingeniería de Sistemas y
Computación, la cual fue la primera en el área de ingeniería que se ofrece en el RSTA,
luego la Ingeniería Industrial en 1995, en el 2005
la Ingeniería Telemática y por último la Ingeniería Civil en el 2006.
Es importante señalar que los recursos humanos en todas las áreas de las
ingeniarías son indispensables para que el país mantenga su trayectoria de
desarrollo industrial y económico. Los ingenieros hacen la diferencia, ellos
construyen la calidad de vida y representa la fuerza intelectual que impulsa la
innovación y el desarrollo tecnológico.
En la Actualidad
En la Actualidad
En la actualidad, la oferta académica de nuestra facultad a nivel de grado,
abarca las áreas de: Ingeniería Electromecánica (Concentración Eléctrica y
Mecánica),Ingeniería Industrial, Ingeniería Civil, Ingeniería en Sistemas y
Computación, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Telemática.
Objetivos
Entregar a la
sociedad Ingenieros Civiles con capacidad de análisis, diseño y construcción de
estructuras, sistemas viales, hidráulicos y sanitarios, así como la planificación
y proyección de costos y proyectos.
Dar una sólida
formación en Ciencias Básicas (Matemáticas, Física, Química) además de
conocimientos en los diversos campos de las Ciencias de la Ingeniería y
habilidades en el manejo de las variables que intervienen en el diseño civil para
el buen desempeño de sus funciones.
Descripción (justificación técnica, legal e institucional)
La Ingeniería Civil es
una profesión que presta grandes servicios al ser humano, a través de obras
encaminadas a ofrecerle protección, abrigo, energía para diversos fines, medios
de transporte, ambientes de salubridad, medios de producción agrícola, etc.,
que son el resultado de una planificación con creatividad e imaginación, de
cálculos cuidadosos y de un proceso constructivo y supervisión que busca el
máximo de seguridad, economía, funcionalidad y buena apariencia.
El Ingeniero Civil es un profesional capacitado para aplicar la
tecnología adecuada y aprovechar los recursos físicos y humanos en la
producción de obras de servicio colectivo, cubriendo las etapas de
planificación, diseño, construcción, operación y mantenimiento de las mismas.
Para el buen desempeño de sus funciones, el Ingeniero Civil
requiere de una sólida formación en Ciencias Básicas (Matemáticas, Física,
Química, etc….), además de conocimientos en los diversos campos de las Ciencias
de las Ingenierías y habilidades en el manejo de las variables que intervienen
en el proceso del desarrollo de proyectos tales como: construcción de
edificios, puentes, obras viales, obras hidráulicas, obras de riegos,
disposición y tratamiento de aguas negras, sistemas de acueductos, análisis y
diseño en cualquiera de las áreas anteriores, estudios geotécnicos,
planificación y organización de proyectos, dirección técnica y supervisión.
Dimensionamiento del proyecto
Costo y financiamiento del proyecto
CATEGORÍA DE PAGO Y COSTO
DEL CRÉDITO
ESTUDIANTES
DOMINICANOS
Valor del
Categoría Crédito
a) UNI General grado . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RD$ 1,600.00
b) I Estudiantes dominicanos de grado participantes
en el Programa de Préstamos
Federales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . ……………….. . . . . . .US$ 45.00
c) IV-A Estudiantes especiales o en programas de
lenguas, no inscritos en programas de grado o Programas de Intercambio . . . .
. . . . . . . . . . . . ………………….... .RD$ 1,350.00
d) XII Estudiantes oyentes
a) Grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . …….. . . . . . . . . . . .RD$ 1,700.00
NOTAS
a) Los costos anteriores serán aplicables a las
asignaturas ofrecidas por tutoría y a las tesis o proyectos de grado.
b) En el caso de asignaturas que no acumulen
créditos académicos se cobrará según el
número de créditos correspondientes a las horas de
docencia.
OTROS PAGOS
Derecho de inscripción
Los estudiantes pagarán un derecho de inscripción
para cada período académico, de
acuerdo con la reglamentación siguiente:
Dominicanos
a) Grado . . . . . . . ….. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RD$ 12,000.00
b) Estudiantes especiales o en programas de
lenguas, no inscritos en programas de grado o programas de intercambio . . . .
. . . . . . . …………………………………. .RD$ 8,000.00
Categorías de inversión
Plan de financiamiento
PERÍODO
AGOSTO-DICIEMBRE 2012 (1-2012-2013)
Fecha límite entrega carta de
financiamiento Diez
días antes de la inscripción
1er. pago: Total del derecho de inscripción
Día de la inscripción
2do. pago 35% del total de los créditos y otros
cargos 05 de octubre, 2012
3er. pago 35% del total de los créditos y
otros cargos 04 de noviembre, 2012
4to. pago 30% del total de los créditos y
otros cargos 05 de diciembre, 2012
PERÍODO
ENERO-MAYO 2012 (2-2012-2013)
Fecha límite entrega carta de
financiamiento Diez
días antes de la inscripción
1er. pago Total del derecho de inscripción
Día de la inscripción
Fecha límite firma documento
Crédito Educativo 27 de
enero, 2012
2do. pago 35% del total de los créditos 03
de febrero, 2012
3er. pago 35% del total de los créditos 02
de marzo, 2012
4to. pago 30% del total de los créditos 03
de abril, 2012
PERÍODO DE VERANO 2012
(3-2011-2012)
Fecha límite entrega carta de
financiamiento Diez
días antes de la inscripción
1er. pago Total del derecho de inscripción
Día de la inscripción
Fecha límite firma documento
Crédito Educativo 30 de
mayo, 2012
2do. pago 50% del total de los créditos 06
de junio, 2012
3er. pago 50% del total de los créditos 06 de julio, 2012
Nota: Es menester destacar que este mismo calendario de
pago se aplicará en los demás a;os venideros hasta agotar el contrato de
financiamiento de 15 a;os establecido entre la PCMM con el Ministerio de Obras
Publicas, así como también con FUNDAPEC.
Términos de financiamiento propuestos
Distribución
y calendario de pago de matrícula:
Períodos regulares
a) Derecho de inscripción:
se pagará el día de la inscripción de la carrera.
b) El costo de los créditos:
se pagará en tres (3) cuotas, en la primera semana de los meses de octubre, noviembre
y diciembre, para el período agosto-diciembre. Para el período enero-mayo se
pagará en la primera semana de los meses de febrero, marzo y abril.
Período de verano
a) Derecho de inscripción:
se pagará el día de la inscripción de cada carrera.
b) El costo de los créditos:
se pagará en dos (2) cuotas, en la primera semana de los meses de junio y
julio.
Estudiantes con financiamiento
Los estudiantes que participan en
programas de Becas, Crédito Educativo de la PUCMM, de la Fundación de Crédito
Educativo o de cualquier otra entidad, deberán presentar en la Vicerrectoría de
Administración y Finanzas a más tardar 10 (diez) días antes del proceso de
inscripción, la documentación mediante la cual la beca o el crédito es
concedido o renovado. Si la beca o el crédito es parcial deberán abonar la
porción no cubierta en las proporciones
Esquema de ejecución institucional
Campo de Estudio
Para el buen desempeño de sus
funciones, el Ingeniero Civil requiere de una sólida formación en Ciencias
Básicas (Matemáticas, Física, Química, etc….), además de conocimientos en los
diversos campos de las Ciencias de las Ingenierías y habilidades en el manejo
de las variables que intervienen en el proceso del desarrollo de proyectos
tales como: construcción de edificios, puentes, obras viales, obras
hidráulicas, obras de riegos, disposición y tratamiento de aguas negras,
sistemas de acueductos, análisis y diseño en cualquiera de las áreas
anteriores, estudios geotécnicos, planificación y organización de proyectos,
dirección técnica y supervisión.
Campo de Trabajo
Puede desempeñarse en el sector
público y en el privado como jefe de proyecto, calculista,
supervisor, residente de obra, superintendente de obra, contratista y
subcontratista, jefe de control de calidad, programador de obra,
ejecutivo de empresas constructoras, consultor técnico, investigador y
docente, entre otros.
Perfil del Estudiante
El estudiante que ingrese a
Ingeniería Civil debe: estar consciente de que su formación estará centrada en
la física o más explícitamente en la física aplicada. Y también en la
matemática, al ser ésta el lenguaje – por llamarlo así – de la física. En
suma: la formación esencial del ingeniero reposa en las llamadas ciencias
básicas.
Es recomendable tener:
Capacidad de análisis y síntesis.
Gusto por las actividades al aire libre.
Disposición para trabajar en equipo.
Mantenerse actualizado en su quehacer profesional.
Personalidad creativa y dinámica.
Capacidad de evaluación.
Criterio y razonamiento lógico.
Juicio crítico.
Orden y disciplina
Unidad Ejecutora
Facultad
de Ingeniería, vía el departamento de Ingeniería Civil de la PUCMM en
combinación con el departamento de Finanzas de Obras Públicas y FUNDAPEC.
Requisitos académico-profesionales
·
Haber terminado sus estudios
de bachillerato.
·
Aprobar el examen de
admisión de la PUCMM.
·
Tener un índice acumulado y
mantenerlo por encima de 3.0 o sobre 80, durante los estudios.
Ejecutores y beneficiarios
Los estudiantes son los primeros en beneficiarse de dicha carrera,
puesto que gozarán de un excelente programa de financiamiento para llevar a
cabo sus estudios en una Universidad de prestigio en la República Dominicana,
como lo es la PCMM. Dicho prestigio institucional hace que muchas compañías se
aferren con mas facilidad al reclutar su personal, pues tienen de por sí una
anticipada garantía en el campo de trabajo a nivel nacional e internacional. La
sociedad en general se beneficia, pues aumenta por un lado la cantidad de
egresados en el área, y por otro, la seguridad de poder contar con una flotilla
de ingenieros a un tiempo estimado de menos años y con más seguridad.
El Perfil del Egresado
Acorde
con el tipo de formación que se le impartió durante su permanencia en la
Institución, se espera que nuestros egresados exhiban un excelente desempeño
profesional. Este puede sintetizarse en las siguientes cualidades:
·
Adecuado nivel científico y
tecnológico
·
Cultura humanista
·
Pragmatismo
·
Profesionalismo
·
Comportamiento ético
·
Criterio económico
·
Conciencia ambiental
·
Relaciones interpersonales
·
Conciencia social
Metas anuales de ejecución
Sistema de seguimiento y evaluación
Israel Peralta B.
